（通讯员 汪萍）日前，教育部下发了《关于批准2014年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，由张昌民教授主持，张忠家、黄义武、张光明、吴淑娟、白宗新、徐金燕、刘昌明、王文凯、杜友福、邹火明、赵林、李凯、高耀勇、薛振伟等同志参与完成的《产学研合作提升人才培养质量的理论与实践研究》荣获国家级教学成果二等奖。
该成果是继教育部世行贷款项目、“九五”试点项目之后，国家社科基金教育学重点课题、国家质量工程项目、湖北省教育科学重点课题等36个项目成果的集成。在理论上首次从哲学、教育学、社会学、经济学等多学科视角探寻了产学研合作提升人才培养质量的理论依据；厘清了产学研合作与合作教育的联系与区别，并从合作主客体两个方面分析了产学研合作的教育价值；系统归纳总结了国内外高校产学研合作人才培养的模式类型，提出了各类高校可根据自身的办学层次和人才培养目标类型以及科研实力、服务对象、与产业发展的结合度，可供选择的合作模式。在实践探索方面，结合我校的教育教学改革实践，构建了产学研合作人才培养模式，形成了不同学科专业的产学研合作人才培养体系，以适应行业、地方经济和社会发展对人才多样化的需求；构建了以“四进入”为理念，以建立校企、校地合作组织为基础，以创新人才培养模式为核心，以共建合作平台为载体，以建章立制为保障的产学研合作人才培养运行机制；构建的合作教育人才培养质量评价体系，评估验证了我校产学研合作对人才培养质量提升的有效性。在培养模式、运行机制等方面的创新推动了产学研合作教育的深入开展，其实践成果具有示范辐射意义。
据悉，共计1320项项目获得2014年国家级教学成果奖，包括417项基础教育国家级教学成果奖，451项职业教育国家级教学成果奖，452项高等教育国家级教学成果奖。其中，特等奖5项，一等奖148项，二等奖1167项。
