教育科学系召开教职工大会部署新学期教风学风建设及科研工作
（通讯员 徐先荣）近日，教育科学系召开全系教职工大会，就新学期扎实开展教风学风建设及科研工作进行动员部署。
张文渊副主任首先向教职工传达了学校教学工作例会的精神，布置本学期的教学管理工作。他强调： 2012年是教风学风建设年，上学期系里每一位师生都行动起来了，积极参与到营造良好教风学风的活动中来，成效明显。本学期开学伊始，为了深入开展教风学风建设活动，将继续加强以下几个方面的工作：强化教学工作规范执行情况的专项检查；对青年老师实行传、帮、带，以“青年教师讲课比赛”为载体，在全系范围内开展老师授课、说课等展示活动；组织教师开展教学方法研讨交流，切实提高教师的教学水平；创设实践平台，提高专业技能。积极进行实践教学改革，对实验、实习大纲进行修订完善，形成科学体系等。
系主任张相乐在对近期的科研项目申报、科研成果奖的评定等工作进行安排部署后，强调指出：一定要树立正确的科研观，营造浓厚的科研氛围，争取做到人人有课题，人人有成果；以科研为先导，以教学为中心，创新机制，健全机构，优化科研队伍，提升学术竞争力；要围绕教科系十二五学科建设发展规划，进一步凝炼科研方向，实现高层次科研项目、高水平科研成果的突破；调动各种有利因素，挖掘科研潜力，整合多方力量，在已成立了预备役部队心理训练研究所、教师教育研究中心、儿童发展与教育研究中心、心理健康教育研究中心、人力资源开发与管理研究中心、课程与教学研究中心等六个研究中心（科研团队）的基础上发挥各学科科研带头人优势；要跟踪在研课题，落实项目进度，认真对待项目结题清理工作。
系党总支书记金鑫要求：新学期要进一步加强教风学风建设、师德师风建设、优化育人环境；要通过开展新生入学教育、大一学生职业生涯规划教育、大二学生就业教育等系列活动加强人生观和专业思想教育；要以“细胞工程”、“精英工程”、“创新工程”、“志能工程”、“导航工程”等为载体，促进学风建设；要加强制度建设，严格日常管理；形成激励机制，充分发挥榜样的示范作用。科研工作要做尽早准备、打好基础，团结协作、争取项目，加强研究、按时结题，提高水平、积极报奖。
为保证教学、科研、育人工作的顺利展开，会议还对系领导接待日和行政人员值班安排进行了详细的规定，希望全体系领导及办公室工作人员做好师生教学、科研的服务员。
据悉， 2012年，教育科学系积极推进教育教学改革，召开了实践教学改革研讨会、进行了学前教育专业的办学考察。老师们的科研意识浓厚、科研热情渐高，在 2010、 2011分别获批 1项教育部课题的基础上， 2012年又成功获批 1项国家社科基金项目；引进了 3位博士，师资队伍结构日渐改善；考研录取率达 25%，学生培养质量不断提高；本科生导师制逐步深化，学生综合素质与能力培养体系日渐完善，学生党员教育与寝室文化建设结合成为特色，“五个一工程”的党建工作深入推进。在今后的工作中，教育科学系将下大力气、下真功夫，为学科发展不断争取机会和创建新的平台。
