beat365官方最新版组织召开课程考试改革研讨会
为了推进我校课程考试改革向纵深发展，
6月4日下午，beat365官方最新版组织召开了课程考试改革专题研讨会，就“如何将理论考核与实践考核并重”，“如何将形成性考核与终结性考核有机结合，制订科学合理的成绩评价办法”，“如何加强考核的监控和管理，建立和完善考试改革的保障机制“等议题展开研讨。实施课程考试改革相关院（系）的教师代表，学校教学督导专家、beat365官方最新版负责人及有关人员参加了会议。会议由beat365官方最新版副处长陈中义主持。
首先，陈中义副处长对本次课程考试改革研讨会的目的及重要意义进行了说明，并结合考试改革课程试卷检查情况，总结通报了我校课程考试改革的总体情况。
与会的9位教师代表分别结合各自的课程考试改革实践畅所欲言。动物科学学院黄辨非教授以分析传统考试方式抑制学生个性发展和创新思维等不足为切入点，阐明了课程考试改革的必要性和紧迫性，并结合其所讲授的“特种水产养殖”课程考试改革的实践，畅谈了考试改革的思想和具体做法。黄教授认为，应从考试内容的改革及考试方法和形式的改革两方面来考虑课程考试改革，改革后的考试内容应更为宽泛，应将知识和技能并重，理论和实践结合，继承和创新并举，以促进学生素质和能力的培养；此外，课程考试改革还要根据课程特点采取多样化的考试方式和多元化的成绩构成方式，将开卷、闭卷、笔试、口试、实验现场考核、撰写小论文、课堂讨论等相结合；同时加大平时成绩的比重（平时成绩40%，其中课堂讨论发言、作业、考勤等占20%，实验占20%），让学生重视学习的过程，养成良好的学习习惯。机械学院杜镰教授结合多年来工业设计类课程的教学工作实践，针对笔试等单一考试方法以及“一人讲，多人听”教学方法的不足，积极探索，提出了“任务式”教学方法，并将其引入课堂教学中，取得了良好的效果。所谓“任务式”教学方法，是指由教师根据课程教学要求制定教学工作内容、要求和成绩考评方法，以任务形式下达给学生，让学生明确必须完成哪些工作方能通过考评，学生则根据任务书，进行各自学习与研究，也可展开集体讨论，最终以大作业形式提交任务，教师依据学生大作业情况和平时表现评定成绩。实践证明，这种教学方法及考试方式的改革，还原了学习设计类课程的本质，为学生营造了宽松的学习环境，充分调动了学生的主观能动性，强化了学生综合能力及创新意识的培养。会上，余静贵、赵军静、吕志鹏、任倩、涂维亮、曾峻峰、刘倩等老师也纷纷结合自身教学实践，交流了课程考试改革的具体做法，谈及了课程考试改革过程中遇到的问题。
学校督导专家结合日常教学督导工作实践，就目前我校课程考试改革现状提出了意见和建议。专家认为，学校课程考试改革取得了一定成效，调动了学生自主学习的积极性，促使了学生平时学习、实验和实习的重视，扩展了学生的知识面；增强了学生口头表达能力、写作能力、动手操作能力；促进了学风建设，提高了教学质量。与此同时，督导专家强调，课程考试改革是一项系统工程，考试仅仅是其中的一个重要环节，而不是独立的环节，因此，改革的施行必须从教育教学理念、课程目标、课程结构、教学内容、教学方法、方式、考核的评价体系以及教学管理等方方面面考虑和着手，才能真正推动课程考试改革向纵深发展，进一步提高教育教学质量。
针对教师代表及督导专家提出的意见和建议，beat365官方最新版负责人表示，课程考试改革在我校尚属起步阶段，今后，学校将会出台相应的措施，鼓励课程考试改革，巩固改革成果，同时，希望授课教师继续发扬敬业、奉献精神，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。
